近日，演員閆學晶因直播“哭窮”引發(fā)爭議。事后，她連夜道歉，反思自己“環(huán)境變了，聽著掌聲、捧著鮮花，慢慢習慣了被人捧著，卻忘了本”，并表示要擺正心態(tài)，帶著敬畏繼續(xù)前行。然而，其子林某霏被指通過中央戲劇學院“新疆班”入學的疑云仍在發(fā)酵。
{jz:field.toptypename/}盡管中戲已發(fā)聲明澄清，林某霏2012年是以戶籍地北京生源身份報考該院，“2012年我院未招收新疆班，網(wǎng)傳信息不屬實”。但這場風波并未因此平息，正演變成一起備受關(guān)注的輿情事件。
究其原因，真相仍不夠明朗。比如有網(wǎng)友認為，中戲僅以聲明否認“新疆班”，卻未公示林某霏入學當年的錄取名單及具體分數(shù)，這種“簡單否認”難免讓人覺得說服力不足。而此前，有舉報者稱已按正規(guī)流程向教育主管部門提交材料并拿到回執(zhí)，相關(guān)部門是否應介入調(diào)查并給出明確回應？另外，面對學籍爭議，林某霏曾在接受采訪時稱“網(wǎng)傳部分言論不實”，卻始終回避報考資格、戶籍學籍匹配度等核心問題，這種“繞開重點”的回應反而加劇了公眾疑慮。諸多環(huán)節(jié)的信息模糊與回應缺位，讓網(wǎng)友的深度懷疑持續(xù)發(fā)酵。基于此，唯有引入第三方權(quán)威機構(gòu)，以更透明的調(diào)查流程和結(jié)果呈現(xiàn)，才能徹底廓清迷霧，給公眾一個經(jīng)得起推敲的答案。
林某霏入學“新疆班”疑云的持續(xù)發(fā)酵，是因為觸碰了多條社會敏感神經(jīng)。比如，開云app將公眾對教育公平的焦慮、對明星特權(quán)的質(zhì)疑以及對政策透明度的追問集中引爆。
眾所周知，中戲“新疆班”是國家扶持新疆少數(shù)民族藝術(shù)人才的專項教育計劃，明確面向新疆少數(shù)民族考生。而公開信息顯示，林某霏為漢族，且無新疆高中就讀經(jīng)歷。聯(lián)想到演員那某某茜的“內(nèi)蒙古定向委培事件”，可見公眾的憤怒并非針對某個演員，而是源于對“專項計劃是否淪為特權(quán)通道”的集體警惕。規(guī)則一旦被鉆空子，受損的不僅是具體考生的利益，更是全社會對教育公平的信任根基。
由此觀之，林某霏“新疆班”事件或需第三方介入調(diào)查才能化解公眾疑慮。盡管中戲已有辟謠，但部分疑點仍未消除。多重因素疊加之下，輿情已從最初的“明星特權(quán)”質(zhì)疑，深化為對相關(guān)政策是否被濫用的追問。這當中，還讓人看到，公眾監(jiān)督自覺越發(fā)強烈，不再滿足于個案澄清，更致力于審視規(guī)則執(zhí)行的每一個環(huán)節(jié)。
公眾人物的言論必須敬畏政策紅線與社會公平底線，一句模糊表述便可能點燃公眾對特權(quán)侵蝕公共資源的怒火，嚴重損害相關(guān)公信力。這也表明，輿情應對不能止于單一辟謠，需主動公開關(guān)鍵信息、直面疑點，否則猜疑將持續(xù)發(fā)酵。守護教育公平，既要堵住規(guī)則漏洞，更要以透明與擔當消弭隔閡，筑牢社會信任的根基。
輿情終會平息，但公眾對公平的叩問與對透明的呼喚不可能停歇。遵守規(guī)則，捍衛(wèi)公平，才能讓輿情“降溫”，讓信任“回溫”。
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